探訪：家長陪孩子練特長 各類銜接班很火爆

　　12日上午，記者從北城新區(qū)一音樂培訓(xùn)機構(gòu)內(nèi)看到，在用玻璃隔開的小房間內(nèi)，孩子們正在練習(xí)各種樂器。家長基本全程陪同孩子練習(xí)，只是偶爾翻閱一下手機。“孩子對鋼琴有些興趣，趁小學(xué)課程沒那么緊張，先讓他學(xué)學(xué)。”家長劉女士說。記者留意到，幾乎每個小隔間內(nèi)，老師都是一對一輔導(dǎo)，孩子身邊也大都有家長陪同。在這里學(xué)習(xí)特長的孩子幾乎都是小學(xué)生，主要集中在一到三年級。

　　記者又來到老城區(qū)沂蒙路上的一家教育培訓(xùn)機構(gòu)，該機構(gòu)主要針對小學(xué)高年級、初中和高中的學(xué)科培訓(xùn)。市民蔣女士的女兒開學(xué)后讀初三，明年將面臨中考的巨大壓力，女兒平時成績不錯，只是英語有點薄弱。她狠狠心花了12800元給孩子報了一個暑假的英語補習(xí)班，外教授課，小班教學(xué)，希望她的成績能有進步。“我單位同事的孩子都在暑假里學(xué)奧數(shù)、英語和各種興趣愛好，我們不學(xué)很有可能開學(xué)后就被別人反超了。”

　　很多家長都與蔣女士抱有同樣想法，都想讓孩子在暑假里實現(xiàn)“反超”。各類銜接班，如幼小銜接班、小升初銜接班、初升高銜接班等報名情況異常火爆。眾多的補習(xí)班、培訓(xùn)班，讓孩子比平時學(xué)習(xí)還要累，有些孩子甚至周六周日的課程也排得滿滿當(dāng)當(dāng)，他們在各種補習(xí)班之間來回奔波，堪稱開始了“第三學(xué)期”。

　　調(diào)查：超半數(shù)小學(xué)生暑假報了3個以上輔導(dǎo)班

　　輔導(dǎo)班是很多家長繞不開的話題，也是很多學(xué)生暑期繞不過去的“坎”。暑期到底有多少學(xué)生參加各類輔導(dǎo)班？沂蒙晚報記者在北城新區(qū)一所小學(xué)二年級的兩個班做了一項調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，90個孩子當(dāng)中有超過九成的學(xué)生報名參加了各種輔導(dǎo)班或者特長班，其中，報名參加3到4個輔導(dǎo)班的學(xué)生超過一半，而超過5個輔導(dǎo)班的學(xué)生接近兩成。

　　書法課、英語課、奧數(shù)課、舞蹈課、鋼琴課……這是在被調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，一位名叫雯雯的孩子7月份到8月中旬的暑期輔導(dǎo)班課程安排，其中培訓(xùn)課安排最多的一周達到了14節(jié)，平均下來是一天兩節(jié)。雯雯的母親吳女士介紹，舞蹈課和英語課是雯雯比較喜歡的，也是她主動要求報名參加的，其余幾項都是家長“替”孩子安排的。按照吳女士的說法，開學(xué)后孩子上三年級，要開設(shè)英語課，打牢基礎(chǔ)很關(guān)鍵，將來可以比較輕松地應(yīng)對小學(xué)高年級以及初中課程的學(xué)習(xí)，奧數(shù)則是為了拓展孩子的思維，不指望學(xué)到的知識能夠立馬用到，但將來碰到一些數(shù)學(xué)難題時，可以給孩子一些新的方向。

　　不過，孩子們考慮的卻遠沒有家長那么深遠，不少學(xué)生表示，他們不排斥暑期輔導(dǎo)班，尤其是一些興趣班，但希望家長們能夠“適可而止”，“利用暑假學(xué)學(xué)游泳、練練書法其實挺好的，不光能掌握一些新技能，還能認識不少新朋友，但是別讓我們覺得太累，除了輔導(dǎo)班，我們還有暑假作業(yè)，我還想讓爸爸媽媽抽點時間陪我出去旅行。”

　　說法：不如培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和閱讀習(xí)慣
 

　　在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)很多家長給孩子報名各種各樣的輔導(dǎo)班、興趣班，除了想讓孩子們假期里有地方安放，更多的則是將暑假當(dāng)作孩子反超的“最佳契機”，但到底什么才是“真正的反超”呢？

　　臨沂第四實驗小學(xué)語文教師公緒花認為，小學(xué)生家長更加注重的應(yīng)該是孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。“為什么有的孩子總是粗心馬虎，有的孩子總是學(xué)了就忘，還有的孩子明明很努力卻還是提高不多……其實很多問題的根源就在習(xí)慣，假期是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時期，其重要性要遠超于多學(xué)幾章新知識。讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，懂得預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的重要性，比多上幾個輔導(dǎo)班、多做幾套卷子有用得多。”公緒花說，補課治標(biāo)不治本，補習(xí)慣才是根治之策。如果假期要補，她更傾向于補學(xué)習(xí)品質(zhì)，比如注意力的集中、傾聽、勤奮求上進、持之以恒的毅力等。